克里斯托弗·芬斯克(Christopher Fynsk)
克里斯托弗·芬斯克是美国哲学家,兼具丰富的学术行政经验(曾任系主任、学院院长、校董)与深厚的原创性研究成果,涵盖现代大陆哲学与文学的文章、翻译与专著。他在北美、法国和英国(苏格兰)均任职,并在 欧洲研究生院(EGS) 拥有十五年教学经验,目前担任该校校长。
芬斯克博士于 1981 年获 约翰斯·霍普金斯大学 罗曼语系博士学位,此前于 法国斯特拉斯堡大学 获哲学 DEA 学位(硕士深造文凭)。他还于 1976 年获 加州大学欧文分校英语文学硕士学位,1979 年获 约翰斯·霍普金斯大学法语硕士学位。1985 至 1987 年,他在 斯特拉斯堡大学哲学系 任教;1981 至 2004 年,他在 纽约州立大学宾厄姆顿分校 担任比较文学与哲学教授,兼任哲学、文学与批评理论项目联合主任,以及比较文学系系主任(1991–2004)。2005 年,他转至 英国阿伯丁大学,担任“21 世纪讲席教授”,加入语言与文学学院,并创立 现代思想研究中心(Centre for Modern Thought)。
芬斯克出版了七部专著。他的第一本书 《海德格尔、思想与历史性》(Heidegger, Thought and Historicity, 康奈尔大学出版社,1986),因其对《存在与时间》中“与在(Mitsein)”问题的处理而成为海德格尔研究的重要介入,并影响了后续关于共同体问题的思想。这本书也因对海德格尔尼采研究的解读,以及对其艺术与诗歌著述的分析而备受关注。扩展版在后记《政治的可读性》中进一步讨论了海德格尔的政治问题。
他的第二本书 《语言与关系:存在语言》(Language and Relation: that there is language, 斯坦福大学出版社,1996) 探讨了海德格尔、策兰、伊里格莱、布朗肖与本雅明的语言问题,展示了人文学科和社会科学中的“语言转向”在存在论和本体论维度上仍然有所欠缺。他的研究尤其对海德格尔《论语言之道》中的“用法”概念提出了新的解读。
其他著作包括:
- 《婴儿形象:婴儿之死与其他起源场景》(Infant Figures, 斯坦福大学出版社,2000)
- 《语言的诉求:人文学科的理由》(The Claim of Language, 明尼苏达大学出版社,2004)
- 《最后的脚步:布朗肖的流亡写作》(Last Steps, 斯坦福大学出版社,2013)
他最新的著作 《海德格尔的艺术转向》(Heidegger’s Turn to Art) 回到海德格尔与荷尔德林,探讨“节奏性形象”的问题。这组论文基于他在欧洲研究生院十余年的教学,并将作为后续著作的前奏,届时他将书写其自认为的“导师”——德里达、利奥塔与布朗肖。
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